Terminado el nivel 1, me doy cuenta que debo fortalecer mi interacción en la red, aunque esta acción no es fácil dadas las reservas que en general comparto frente a estos medios, también me parece que aunque la red y el APA abren un universo de posibilidades para encontrar información e generar conocimiento, en esto también radica una desventaja "Un Universo es demasiado grande" con lo que se puede generar una frustración debida a las siguientes preguntas:
1. Si tengo un total desconocimiento del tema ¿Qué tan adecuado o verídico es lo que estoy leyendo?
2. ¿Podría haber encontrado mejor información?
Sin embargo la experiencia en la búsqueda y la reflexión puede hacer que la tarea se vuelva cada vez más enriquecedora.
jueves, 24 de septiembre de 2015
APA o EPL
Vi el primer video de Caroline Casey de TED talks, y aunque no me gusta en términos generales los temas de Autosuperación, me parece interesante su historia y la frase que creo que más aplica para esta parte del curso radica en lo difícil que es pedir ayuda ya que pienso que gran parte de las personas tienden a confundir la confianza en si mismo y la debilidad frente a ciertas situaciones con el derecho a la ignorancia.
Mi ambiente personal de aprendizaje está enmarcado básicamente por la interacción surgida de la búsqueda de nueva información para nutrir mis proyectos de Investigación y el mejoramiento de las clases impartidas a mis estudiantes.
En lo referente a la interacciones en redes sociales, esta se limita a la búsqueda de información o al entretenimiento, es decir la mayoría de las situaciones se da de forma unilateral.
A nivel académico las redes que mas uso son, Moodle y Bases de Datos, Google, Facebook y Youtube, y a nivel personal además de las ya mencionadas utilizo Twiter.
De acuerdo con el análisis que puedo realizar al video de 18 minutos, mi APA, no se enmarca de manera directa a lo observado, ya que aunque pertenezco a un grupo en Facebook en temas econométricos y de modelación, más allá de eso, no interactuo forma directa con ninguna red académica y por tanto nutrirse de nuevo conocimiento puede ser un proceso menos eficiente.
Mi ambiente personal de aprendizaje está enmarcado básicamente por la interacción surgida de la búsqueda de nueva información para nutrir mis proyectos de Investigación y el mejoramiento de las clases impartidas a mis estudiantes.
En lo referente a la interacciones en redes sociales, esta se limita a la búsqueda de información o al entretenimiento, es decir la mayoría de las situaciones se da de forma unilateral.
A nivel académico las redes que mas uso son, Moodle y Bases de Datos, Google, Facebook y Youtube, y a nivel personal además de las ya mencionadas utilizo Twiter.
De acuerdo con el análisis que puedo realizar al video de 18 minutos, mi APA, no se enmarca de manera directa a lo observado, ya que aunque pertenezco a un grupo en Facebook en temas econométricos y de modelación, más allá de eso, no interactuo forma directa con ninguna red académica y por tanto nutrirse de nuevo conocimiento puede ser un proceso menos eficiente.
jueves, 10 de septiembre de 2015
PRMER BLOG
Primera Práctica TRAL
Soy y he sido profesor toda mi vida profesional e incluso antes de eso, trabajo para la Escuela de Estadística en la Facultad de Ingenierías, soy profesor nombrado desde Febrero de 2014 y espero que este curso me ayude a tejer redes académicas con el fin de lograr una de las metas mas que he tenido desde que pertenezco a la academia y es realizar un buen doctorado en el cuál me pueda formar de una manera más efectiva en investigación y poder transmitir este nuevo conocimiento a mis estudiantes.
Soy y he sido profesor toda mi vida profesional e incluso antes de eso, trabajo para la Escuela de Estadística en la Facultad de Ingenierías, soy profesor nombrado desde Febrero de 2014 y espero que este curso me ayude a tejer redes académicas con el fin de lograr una de las metas mas que he tenido desde que pertenezco a la academia y es realizar un buen doctorado en el cuál me pueda formar de una manera más efectiva en investigación y poder transmitir este nuevo conocimiento a mis estudiantes.
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